Vecka 9 och 10

Hej alla,

Hoppas ni har haft en fin helg! Litet sol fick vi! :)

Nu kör vi igång vecka 9 och 10! 

Litet info först:
Jag är på semester 27/2-5/3. Så din nästa loggbok vill jag ha söndagen den 8 mars. Då får du skriva om vad du gjort under två veckor istället. Jag skickar mer info per e-mail på torsdag! :)

Veckans tips!
Träna att skriva insändare. Se film här!


LOGGBOK

FRÅGA 1

Vi har en regel, var vi uttalar 'd' som 'r' efter en vokal i obetonat ord. Men vi också säger "Hur må ru?". Här 'd' är inte före en vokal. Kan du förklara.? på Vecka 8

SVAR 1

Det är ofta så att ett språkljud strävar efter att assimileras med ett närliggande språkljud. Det sker för att vi som talar vill ha ett lätt och bekvämt uttal. 

Oftast så blir r och d assimilerade som ett ljud, t ex bord. Då är d:et starkare.

Men också, precis som du skriver, kan det blir så att r:et blir starkare som i Hur mår du blir hur mår ru? Det här är talspråkligt och förekommer ofta i snabbt, vardagligt tal. Andra ex på assimilation på samma sätt är: Hör du? Ser du? kan bli Hör ru? Ser ru?

förändring av ett språkljud till större likhet med ett närliggande ljud. Orsaken är talarnas strävan mot ett lätt och bekvämt uttal.

Läs mer i RS sidan 205! 

FRÅGA 2

 

Jag kan inte berätta sången också eftersom jag inte kan berätta poesi aven på min mödersmål. Vad ska jag göra så att jag kan berätta en sång eller poesi?

SVAR 2

I det här uppdraget (d-kurs, nr 5) är det meningen att du tolkar det vad du känner och förstår av texten. Det finns inget rätt eller fel. Jag skulle t ex tänka att någon som går med "trasiga skor" är fattig i det här fallet. Du kanske tänker på något annat? Det är är en text som du och dina klasskamrater kan diskutera på FACEBOOK tycker jag. Jag startar en tråd så får vi se om ni får igång en diskussion. Normalt skulle vi göra det i klassrum så nu får ni göra det via FB! :)Texten finns längre ner, om du vill läsa samtidigt som du lyssnar.
De här frågorna kan vara en hjälp när du ska skriva din text:

• Vad tror du författaren vill säga med uttrycket ”trasiga skor”?
• Hur är Gud fader, tror han?
• Hur är det om hundra år?
• Vad menar författaren med uttrycket ”tagit din stol”?
• Det är något som den här personen bryr sig mycket om. Vad är det?
• Vad tänker den här personen om sig själv?
• Vilka ord skulle du vilja använda för att beskriva sången?

FRÅGA 3

 Kanu förklara om lång vokal.

SVAR 3

Lång vokal eller lång konsonant är viktiga för att det ska bli rätt uttal och att man förstår rätt innebörd av ordet. T ex vila har långt i. Men villa har långt l. Samma sak med lös och löss. 

 Titta gärna på den här filmen som ger dig en lektion om långa vokaler och konsonanter! Läs också i RS från sidan 208-...

FRÅGA 4

Meddelande: jag har en fråga om verb: på engelska, det finns två typer verb, vi och vt. Finns det samma typer på svenska? Jag har mycket problem med dom.

  

SVAR 4

I svenskan har verben samma form oavsett vilken person det är så det är enkelt. T ex: jag är/du är/hon-han är/vi är/ni är/de är.  Titta gärna på de olika verbgrupperna i boken RS sidan 227.  Jag vill betona att i svenskan finns ingen motsvarighet till engelskans do-konstruktion  som t ex He is reading. I svenskan använder man oftast presens för att visa att något görs nu! T ex Han skriver brev kan vara generellt men också nu. Men om du t ex skriver Han sitter och skriver brev så är det verkligen nu.

Vecka 8

Hej alla distansstuderande!

Det är litet vår i luften tycker jag! :) Vad tycker du?

Den här veckan har vi NP i skolan och jag önskar lycka till alla som skriver prov! :)

LOGGBOK

FRÅGA 1

Jag ville fråga att skjuta den här veckan uppdatering och uppgiften att hela modulen i en vecka. är det möjligt?

SVAR 1
Ja, eftersom du ska resa iväg så går det bra. Kolla i Novo så ser du dina nya inlämningstider. 

FRÅGA 2

Jag har en fråga: vad är långa constonants?

SVAR 2
Varje ord har antingen en lång vokal eller en lång konsonant. T ex vila och villa.  I den första så är det lång vokal viiiila och i den andra är det lång konsonant villllllla. 
Här är det enkelt eftersom konsonanten är dubbeltecknad men det är inte alltid så. Därför måste man lära sig att lyssna noga. T ex häst har en lång konsonant. Vilken är den? Jo, s! Hässssst. Det kan du höra. 

Se gärna den här filmen för att få en förklaring till din fråga!
Film om lång vokal och konsonant

FRÅGA 3 (angående NP)

Vad tycker du är viktigaste att repetera? Jag vet att jag måste visa ID kort men jag har inte ännu svenska ID kort. Kan jag visa person bevis istället? Eller pass? Vilken tid innan NP borde jag vara i skolan?  

SVAR 3

Om du vill träna litet extra så kan du titta på hur man argumenterar för sin åsikt t ex. Det kan du behöva både när det gäller skrift och tal. Titta gärna här: http://solnasfidistans.blogspot.se/p/att-saga-vad-man-sjalv-tycker-jag.html

En till sak som är bra att kolla är att du vet hur uppställning av ett brev/e-mail ser ut. Att du har Hälsningsfras, datum, själva texten, avslutningsfras och ditt namn och ev kontaktuppgifter. Det kan också skilja sig beroende på om det är formellt och informellt brev/e-mail. Du kan komma till skolan kl 8.30 och pass går bra. Jag har inte fått exakt provtider ännu men om jag får de innan provet så skickar jag till dig.

Titta gärna på alla skrivtips som finns i boken RS! :) 

FRÅGA 4
Jag har en fråga om verben "säger". Jag har visst i en barnbok formen "säja" istället för "säga". Är både korrekt? När kan man använde "säja"?

SVAR 4
Båda är korrekta då de tas upp Svenska Akademiens ordlista.
Men stavningen med j är en talspråklig/vardaglig form. I ordet säger uttals g som j. 
Det är bra att vara konsekvent när man skriver! :)